北京东城、西城32个街道首设“微展厅”在“家门口”听取公众意见建议

中新网北京12月30日电(记者 陈杭)12月30日,《首都功能核心区控制性详细规划(街区层面)(2018年—2035年)》(草案)现场公示对外展出,公众可登录北京市规划和自然资源委员会网站预约参观。除在北京市规划展览馆设置“主展厅”进行法定公示之外,北京市人民政府在东城区17个街道和西城区15个街道分别设置32个“微展厅”,作为宣传展示窗口,在群众“家门口”就街区层面的规划内容听取群众意见建议。

相关负责人表示,“微展厅”的开设是为了贴近群众生活,让群众在“家门口”就能了解首都功能核心区规划编制的内容,并在规划编制过程中积极参与建言献策。

除了上述六门学科外,IBDP课程最重要的特征则体现在“水仙花”的“花蕊”中,即IB的第二类课程——核心课程:认识论TOK、扩展论文EE、创造行动与社区服务活动CA

IB课程的第三个突出特点是它具有很大的灵活性、可调适性、包容性。

央视新闻消息,黎巴嫩真主党领导人纳斯鲁拉5日在悼念伊朗高级将领苏莱马尼的讲话中表示,美国驻中东部队将为杀害苏莱马尼付出代价,这是对苏莱马尼被杀的公正惩罚。对美军这次袭击作出反应不仅是伊朗的责任,也是其盟友的责任。纳斯鲁拉还表示,他们的反应并不针对美国平民,美国平民不应成为袭击目标。

继续完善政府性融资担保体系,加快涉企信用信息平台建设,拓宽优质中小企业直接融资渠道,切实缓解中小企业融资面临的实际问题。

再次,IB课程的这一特点也表现在它为学生的升学、深造预备了比较宽的通道。在以往的申请经验中,我们有很多通过IB课程走向世界名校的经典案例:王小丽同学是澳大利亚IB课程的学生之一,在国内学习并不理想,甚至父母都想放弃孩子的学习了,在我们的帮助下,孩子顺利申请到了澳大利亚国际学校,孩子成绩和生活上的变化令家长不敢想象。通过IB课程完整的教学过程之后,王小丽同学通过优异的成绩获得了澳大利亚悉尼大学、美国耶鲁大学、加拿大多伦多大学三校录取!综合能力、英语能力均得到了大幅的提升。这不能不说它得益于IB课程体系。学生着眼于自己现实的基础和未来的发展方向进行选课,最能体现“有教无类”的教育理想和“因材施教”的教学原则。

再次“点名”中小银行资本补充

去年以来,普惠金融取得明显发展,目前普惠口径的小微企业贷款余额超过11万亿元,按照有关部门的部署,明年还要引导银行进一步加大对小微企业等普惠金融领域的支持力度。银保监会有关负责人近日透露,具体来说,有三方面目标:

三是进一步推动小微企业降低融资成本,指导银行根据LPR机制合理确定小微企业贷款利率定价。

下半场刚开始,C罗就抓住对方防线的失误,机敏抢断之后趟过门将奥尔森,从容将球打入空门!此后迪巴拉制造点球,C罗冷静罚入,完成梅开二度。 

银保监会有关负责人补充道,为了实现上述目标,将从以下方面着手:

本文转载自《我爱吃耶》的博客,点击阅读原文。

第一组:语言A。分为文学、语言与文学两门课程。简单的说,就是学生的母语或者是在学术层面最强势的第一语言。IB对母语学习的强调是其有别于其他国际课程的一大特色,这也是IB致力于做好本土化的具体体现之一。

通过规范化、量化、可测度的素质养成教育,培养具有国际视野的终身的学习者,是IB课程的核心目标,也是IB国际学校的共同追求。也许,有关IB课程体系中三个课程项目的详情和各自的特色,需要另行详述,但无论如何,可以想见,具有上述特点的IB国际学校的学生,还是很幸运的。特别是来自中国的“小留学生”。他们逃离了国内千军万马争抢的独木桥,也避开了各国本地学校的应试的窘境,剩下的,就是快乐地畅游在IB课程提供的知识海洋里,选择并实现自己个人发展的理想。

为拓宽中小银行外源性资本补充渠道,监管层已经有所行动。去年7月,监管部门发文允许股东人数累计超过200人的非上市银行发行优先股;另外,去年新推出的银行永续债也进一步扩容至城商行,台州银行、徽商银行、泸州银行等先后获批在境内市场发行永续债。

第二组:语言B。即第二语言,中国学生一般会选择英语B。

其中,在深化金融供给侧结构性改革方面,近日发布的《中国银保监会关于推动银行业和保险业高质量发展的指导意见》(下称“《意见》”)计划,到2025年,实现金融结构更加优化,形成多层次、广覆盖、有差异的银行保险机构体系。要增强地方中小银行金融服务能力。城市商业银行要建立审慎经营文化,合理确定经营半径,服务地方经济、小微企业和城乡居民。农村中小银行要坚持支农支小市场定位,增强县域服务功能,支持乡村振兴战略,助力打赢精准脱贫攻坚战。

IBDP的课程设置:

IB课程的特点之一在于,它代表了一种教育理念和教育思想。

IBDP课程总时长为两年,包括240课时的三门或四门高级别课程(High Level),150课时的三门或两门标准级别课程(Standard Level)。不过HL未必比SL难,若是语言和数学之类强调基础的,则HL更有深度,若是人文社科艺术类,则HL所涉更广。

中国驻纽约总领馆官网今日发布公告,近日,伊朗伊斯兰革命卫队下属“圣城旅”指挥官卡西姆·苏莱马尼在伊拉克巴格达机场遇袭死亡后,美国各地城市加强安全措施,纽约地区已处于戒备状态。中国驻纽约总领馆建议和提醒美东地区中国公民密切关注当地安全形势,提高警惕,加强安全防范,慎重前往公众场所。如遇危险或突发情况,请及时拨打911报警。

从上述课程框架中,大家可以看到IB课程的科学之处:首先,文理相通,跨学科综合素质很重要,同时每个学生又有自己擅长的高水平领域,扬长避短。学生可以在每一门课中钻得很深,又需要跳出这些领域看得更高。不过最重要的还是鼓励学生独立研究,训练批判性思维能力。这就是为什么大家觉得IBDP很难的原因,其实无可厚非,这些本该在大学阶段才能训练到的能力被提前了,对于学生来说挑战的确不小。

2丨中国驻纽约总领馆:请美东地区中国公民加强安全防范

三、怎么利用“微展厅”

6丨黎巴嫩真主党领导人称驻中东美军将付出代价

一是持续深化供给侧结构性改革,增加小微企业信贷的供给,引导银行细分客户群体,避免“垒小户”,促进客户下沉。支持政策性银行通过转贷方式加大对中小银行的合作。

换句话说,IB课程体系更关注于怎样学?学什么?而不是怎样考?考什么?这其间的差别其实是蛮大的。IB课程体系对于教学内容的要求是基于教育理念提出的,对于各个年龄段和各学科都有范围和进阶的规范性要求,同时强调知识、学科间融会贯通。IB在教学方法有着很具体的规范和要求,同时通过很多具有可验证性的程序和记录对执行情况进行检查和修正。相对的对于考试,却没有过多的强调,甚至在PYP和MYP阶段,基本是用综合性评估(Assessment)代替传统意义的考试(Examination)。

另外再介绍一下IBDP的考核方式。IB采用7分制,六门学科总分42分,加上拓展论文与知识论文的3分,满分为45分。考试成绩在24分以上并符合其他要求的学生可以获得IB文凭证书,否则就只能获得单科文凭证书。评估采取内部与外部相结合的方式,内部评估就是学校根据学生两年学习期间各方面的表现按照标准给出成绩,包括口头与书面的考核,而外部评估则是指每年5月的全球IB统一考试。

会议要求,尽快研究出台进一步缓解中小企业融资难融资贵的相关举措。具体来说,包括四方面举措,其中之一是围绕疏通货币政策传导机制,综合运用多种货币信贷政策工具,实行差异化监管安排,完善考核评价机制,对金融机构履行好中小企业金融服务主体责任形成有效激励。

银行资本补充的方式主要分两类,一类是内源性资本补充,主要依靠利润留存;一类则是外源性资本补充,方式包括IPO、定向增发、优先股、永续债、二级资本债、可转债等。

两市早盘低开高走,创业板指一度涨超2%。午后,证券板块快速回落,沪指跳水翻绿,创业板指涨幅收窄。黄金概念股拉升,恒邦股份拉升封板,银泰黄金、金洲慈航、赤峰黄金等跟涨。转基因、特斯拉、黄金概念整体涨幅居前。北向资金临近尾盘加速流入,全日净流入金额超50亿元

从2003年到2020年,连续18年,C罗都能在五大联赛中取得进球!开年首战就3射1传,这是属于C罗的一天!这真的是一名一个月后就要年满35岁的球员吗? 

党的十九届四中全会提出,要推进国家治理体系和治理能力现代化。坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。设置“微展厅”,既是首都群众参与城市规划的渠道,也是了解社会各界真实诉求的平台,让城市规划走出专业技术领域,走进社会公众的日常生活,让公众了解规划、参与规划、实施规划,真正实现“人民城市人民建、人民城市为人民”。“微展厅”将为推进国家治理体系和治理能力现代化提供基层治理的探索和实践。

其次,IB课程的这一特点还表现在IB课程强调知识的融会贯通,而不片面强调分科成绩。这使学生有可能发挥在思维方法方面的优势,弥补掌握某一学科知识点中的不足。从长远的观点看,正是通过发挥这些优势,会形成学生未来学习、生活、工作中的“核心能力”,让学生受益终生。

我们都知道,语言是一切学习的基础,而数学是一切科学的基础。目前这个全球化时代,一个学生起码应掌握两门语言,所以很多国家和地区,尤其是我国把这中文、英文及数学列为一切教育的基础。因此IB把这三门学科定为三大课程组。

四是调整小微企业贷款方式,主要扩大续贷、信用贷款占比,减少对抵押担保的过度依赖。

《首都功能核心区控制性详细规划(街区层面)(2018年—2035年)》体现了以人民为中心的发展思想。为了方便居民“零距离”了解规划内容,畅通建言献策渠道,在每个街道办事处都选择了1处公共空间作为临时展厅,展示本街道辖区内街区层面规划的主要内容和街区建设、整治工作的有关情况。“微展厅”相对于设在北京市规划展览馆的 “主展厅”而言,在展览面积方面更加小而灵活,在展示内容方面针对性更强,针对不同街道特点和群众关切,提供了规划草案展示的便民窗口。

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2020年尤文图斯的第一场球,葡萄牙巨星就大放异彩,在主场面对排名第六的卡利亚里的比赛中大演帽子戏法。这是C罗在意甲的第一个帽子戏法,他也是意甲历史上第一位上演帽子戏法的葡萄牙球员。在本场独中三元之后,C罗本赛季意甲的成绩单来到15场13球,效率依旧惊人。

银保监会首席风险官兼办公厅主任、新闻发言人肖远企近日表示,缓解中小企业融资难融资贵问题不可能一蹴而就,今后还要继续鼓励机构将更多金融资源投向民企小微领域,监管政策、银行内部激励机制等方面还需要进一步突破与完善。

3丨发改委召开投资“堵点”问题线索交办座谈会

五是深入研究促进企业信用信息共享平台建设,降低银行小微企业贷款成本。

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IB课程的上述两个特点对于家长选择学校有着特殊意义,家长不必过度担心基础相对薄弱的新建的IB国际学校的教学和管理,因为这些学校在申请IB课程授权的过程中(IB-PYP要经过至少三年、IB-DP要经过至少两年),已经并继续接受国际文凭组织(IBO)从教育理念到教学管理的全方位的评估和监督。就是取得了IB课程授权的学校,也要接受国际文凭组织授权后的定期和不定期复查。退一步讲,这种业务管控,使得各个IB国际学校无论如何也都达到了授权的“底线”,这种类似同业行规的监督,保障了各个学校的基本的教学质量。

扎根当地,明确地方中小银行经营定位

在货币政策方面,不少分析指出,今年预计还会通过定向降准、再贷款、再贴现等举措对普惠金融精准滴灌,并结合降息举措,为银行提供充足的低成本资金,促进银行负债端成本下降,进而带动贷款端定价下行,降低实体经济综合融资成本。

IBO有三个课程项目,它们分别是大学预科项目,即DP(Diploma Program)、中学项目MYP(Middle Years Program)和小学项目PYP(Primary Years Program)。大学预科项目DP适合于16—19岁的学生,学制2年;中学项目适合于11—16岁的学生,学制5年;小学项目适合于3—12岁的学生,学制5年。一所国际学校要得到IB的授权,才能开设IB课程。前述IB的三个课程项目各有其不同的申请程序、评估标准,需要分别取得授权,取得授权的学校可以冠以IB国际学校(IB world School)的名称,使用IB的标识。

1、力争明年普惠型小微企业贷款再增加2万亿元以上,贷款增速要高于各项贷款增速。工农中建交五家大型银行普惠型小微企业贷款增速要高于20%。

第五组:数学。数学为必修课,强调培养学生的逻辑思维。包括:普通数学、高等数学、数学研究等不同难度的课程。

按照《北京市城乡规划条例》要求,城乡规划的制定、实施、修改和监督检查应当向社会公开,充分听取公众意见。在《首都功能核心区控制性详细规划(街区层面)(2018年—2035年)》编制过程中,编制团队多次深入街道开展调研和访谈,在社区居民和责任规划师的积极协助下,完成基本情况调查工作,并确立了规划编制的方向和目标。编制成果究竟如何?还需要社会各界群策群力,共同完善。这次控规公示突破以往惯例,除了在北京市规划展览馆设置“主展厅”外,在32个街道分别设置“微展厅”作为宣传展示窗口,聚焦“七有”“五性”、文化传承和环境品质提升,近距离了解广大居民的真实诉求,并积极吸纳居民的意见和建议,深化完善规划成果。

第四组:科学。即传统理解中的自然科学,包括物理、化学、生物、设计、环境系统等学科。

在送出直线球助攻伊瓜因破门之后,C罗又从容地打入单刀,完成了在尤文图斯的第二次帽子戏法,第一次是欧冠著名的3-0大逆转马竞之战。CR7在英超、西甲和意甲都完成过帽子戏法,此前只有智利球星桑切斯做到过。这是C罗职业生涯第56个帽子戏法,也是自2018年2月份以来首次在联赛中戴帽。这还是C罗在尤文生涯中首次连续5轮意甲都能进球。

二是研究出台商业银行小微金融服务监管评价办法,健全商业银行考核评价的长效机制,研究适度加大小微企业贷款不良容忍度的灵活性,将尽职免责政策落地落实。

对于国际学校来说,每一种英文国际课程都有其特色,不能说哪种课程是最好的,但是由于现在IB课程比较流行,所以一般家长都会重点关注这门国际课程。

据中国政府网消息,1月7日,国务院金融稳定发展委员会(以下简称金融委)召开第十四次会议,研究缓解中小企业融资难融资贵问题,部署相关工作。

谈到IB课程体系,肯定要先谈一下IB课程体系的组织。进行IB课程体系的设置、考试以及对学校进行验证和考察的组织叫做IBO国际文凭组织,总部在瑞士的日内瓦。国际文凭组织(IBO)创立于1968年,最初是基于当时的欧洲共同市场国家为了解决国际间学生流动建立的一个国际教育平台。以后,IBO发展成为一个经联合国科教文卫组织注册的非赢利的国际教育机构。其课程也有最初的高中-大学预科课程拓展到包括幼儿园-小学、初中、高中-大学预科在内的覆盖基础教育全学段的课程体系。

扩展论文EE则特别像国外大学的训练,学生可以选择一个自己喜欢的领域,设立课题,进行独立研究,同时学习和掌握学术性论文的写作规范和技巧,最终写出一篇4000字的研究论文。这一门课程可以说是提前训练了学生在国外大学的基本生存技能。

基于我国体制内教育的语文基础和文学造诣,大部分中国学生会很自然地选择中文文学A。IB中文的独特之处就在于它强调整本书的阅读和学习,以及训练学生对母语文学敏锐的感受力和鉴赏力,同时兼具写作和口头表达能力的培养。

肖远企表示,当前,我国银行业的资本补充压力还是比较大,银行虽然可以依靠利润留存的方式补充资本,但单靠内源性渠道不足以支撑业务发展,银行也需要拓展外部的资本补充渠道。从我国银行业的资本结构看,核心一级资本相对充足,但其他类型的资本充足率相对较低,且非核心一级资本补充工具相对较少。相较之下,国外银行业的非核心一级资本补充工具较多,资本补充工具减记和转股的触发条件明确,且执行严格。下一步,我国也要对资本补充工具的减记和转股条件进一步细化明确,并严格执行。

有学者形容IBDP课程结构是一种类似水仙花的结构模型,这个比喻非常恰当,不仅体现了该课程结构的和谐之美,也体现了该课程结构设置的高度科学性。IBDP课程虽然科目林立,但却没有将知识割裂得支离破碎,各门课程都有互通之处,真正实现了跨学科、培养均衡人才的目标。

会议指出,中小企业是建设现代化经济体系、推动经济实现高质量发展的重要基础,在支撑就业、稳定增长、改善民生等方面发挥着重要作用。要坚持“两个毫不动摇”,充分认识金融支持中小企业发展的重要性,持续加大支持力度,切实缓解融资难融资贵问题。

本次金融委会议除了部署上述一条举措外,还部署了以下三方面举措:

2、进一步扩大小微企业贷款覆盖面,力争明年在增加300万户以上的小微企业贷款。

小编认为,通常家长在择校中最关心的问题主要集中在国际课程、师资结构及质量这两个方面。对于选择一所国际学校来说,课程、师资确实是重要的参考指标,但千万不要仅凭课程和师资来选择学校,它们并不是唯一的择校标准。

一、什么是“微展厅”

在其他三组的划分上,IB根据社会发展需要和通才教育的原则,遵循并发展了古希腊以来西方教育的优秀传统,把人文社会科学与自然科学分为两大专门知识系列;另外现代教育学认为,在全面教育中艺术是不应被忽视的,因为创造性思维的培养不仅对艺术课重要,对其他学科的发展也是不可或缺的,所以IB课程组里面也设置了艺术与自选课程组。

优先股、永续债向中小银行敞开大门,也利于优化中小银行的资本结构。从我国商业银行的各级资本工具和补充渠道来看,核心一级资本主要依赖普通股和留存收益;其他一级资本工具目前包括优先股、永续债,在2019年永续债创设之前,未上市或在新三板挂牌的中小银行无法发行优先股,许多中小银行的其他一级资本接近于0。

深化金融供给侧结构性改革,健全具有高度适应性、竞争力、普惠性的现代金融体系;

3、在降成本方面,力争明年普惠小微企业贷款的综合成本再下降0.5个百分点。

这一特点集中体现在国际文凭组织IBO对学校的办学宗旨、愿景、核心价值的关注和管控上。获得IBO授权的条件是学校的办学宗旨一定要符合国际文凭组织探究式教育,终身学习和培养国际化人才的办学理念。这就无形中在各国所有IB国际学校中形成了一种共识或者共同的价值取向。

最后,所有的外部考试及证书文凭都由位于瑞士日内瓦的国际文凭总部统一设计和颁发,是真正意义上的全球认可。

“微展厅”设置了展板、宣传折页和留言簿,工作团队会竭诚为群众做好引导和服务工作。欢迎社区居民和关心首都规划建设的社会各界人士前去参观,并提出宝贵的意见和建议。

认识论TOK是一门跨学科的课程,顾名思义就是激发学生的批判性思维,鼓励学生对基础知识进行质疑,从不同角度去分析知识与经验,防止认知偏见与主观臆断,增强学生以理性基础进行思辨和表达的能力。举个简单的例子,从数学角度看,1+1=2,但从物理角度看,由于本质相同,一堆糖加上一堆糖就不等于两堆糖。

第三组:个人与社会学。即传统理解中的人文社会科学,包括历史、地理、经济、工商管理、哲学、心理学、社会学、社会与文化、全球社会中的信息技术等学科。

据中证网,国家发改委投资司近日分批召开三次投资“堵点”问题线索交办座谈会。国家发改委投资司向参会地方集中转交了第一批投资“堵点”问题线索,并对下一步深入推进疏解治理投资“堵点”提出具体工作安排和要求。

据环球时报报道,针对“伊朗悬赏8000万美元要特朗普人头”新闻,美国事实核查网站“Snopes”5日发布了一篇题为“伊朗是否悬赏8000万美元要特朗普的人头?”的文章,称一名致悼词的人在呼吁以8000万美元悬赏特朗普的人头是真的,但“悬赏的呼吁尚未得到伊朗官方授权,不代表其官方立场。”

尽管近年来银行业发行资本补充工具“热火朝天”,但发行主体依旧是国有大行、股份制银行,城商行、农商行等中小银行外源性资本补充能力相对较弱。有粗略统计显示,2018年,商业银行资本补充债券(含永续债、二级资本债)发行量近万亿元,但城商行、农商行融资规模不足10%。1月7日,工行发布公告称,董事会批准新增发行总额不超过等值人民币800亿元的资本工具。

多渠道补充中小银行资本金,促进提高对中小企业信贷投放能力;

“总体看,小微企业贷款利率水平经过一年的调整,已经降的比较低。其中,大型国有银行利率稳中有降,基本按照LPR的定价走向;股份制商业银行还有进一步利率下降的空间;对于地方中小银行中利率比较高的部分,我们也会引导银行进一步调整贷款利率。”银保监会有关负责人称。

据中国物流与采购联合会发布的数据,2019年12月份,全球制造业PMI结束连续2个月回升走势,较上月回落0.4个百分点至48.6%,连续6个月运行在50%以下。从全年走势看,2019年全球制造业PMI均值为50.1%,同比回落4.4个百分点,降幅明显。

肖远企表示,过去部分地方中小银行倾向快速扩张,跨区经营、垒大户,《意见》明确了地方中小银行的经营定位,这也是吸取了过去的经验教训。下一步,银保监会将推进省联社改革,但改革会因地制宜采取多样化的模式。

这些学校尽管办学历史、文化背景、设施与条件有很大差别,但在认可IB的核心价值方面却惊人地一致。这种一致性又恰恰与各国作为国际化大都市的社会文化氛围非常吻合,与作为国际化人才的家长群体的要求相呼应,这应该是IB国际学校大行其道的根本原因。IB课程的另一特点是它是一种办学标准或者说是一种办学规范。而其他一些国际知名的课程标准都主要是考试标准或者学业评估标准。

创造行动与社区服务活动CAS则是我们常说的学生活动。只不过不同于以往被动参与,或是单纯地选择兴趣社团,CAS更强调学生自己开发兴趣、设计目标、解决问题,在过程中不断反思和完善,关心服务社会与他人,培养团队精神,增加社会责任感。

二、为什么设置“微展厅”

会议要求,尽快研究出台进一步缓解中小企业融资难融资贵的相关举措,并提出四项具体举措,涵盖货币政策、金融供给侧结构性改革、资本补充和政府融资担保体系等多方面。不过,从表述上看,本次会议并无太多新提法,多是针对前期部署的政策举措的再强调。

完善差异化监管政策安排

5丨“伊朗悬赏8000万美元要特朗普人头”信息尚未得到伊朗官方授权

首先,IB课程的这一特点表现在其主动探究式的学习方法上,它可以使不同基础的学生可以根据自己的基础、兴趣、条件等,作为主题探究的参与者,选择进入课程的方式、方法。这在小学阶段(PYP)和初中阶段(MYP)表现得格外突出。许多初到IB学校,英语很弱的小学、初中生,在IB课程的探究式学习过程中,很快就能与同班同学交流、讨论,在很短时间内,就适应了新的学习环境,语言能力和学习成绩都能跟上其他学生。

此前金融委会议多次“点名”中小银行资本补充,足见监管部门对中小银行资本水平的重视。兴业银行首席经济学家鲁政委对券商中国记者表示,充足的资本是银行抵补风险、实现业务扩张的“本钱”,特别是在经济下行期,银行不良贷款不断暴露需要加大核销力度,以及要通过加大信贷投放支持实体经济,这些都要依靠充足的资本作支撑。

第六组:艺术。包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等。主要是想传达给学生,艺术是需要被慎重对待的,是我们感受美、表达美的重要途径。